Für Studierende

Ziele

• Sie fördern mithilfe der HörSpielBox der Stiftung Zuhören die Grundschulkinder in den Bereichen Medienkompetenz und Zuhörfähigkeit
• Im Zweierteam entwickeln Sie Erweiterungen für die HörSpielBox
• Sie erweitern Ihre pädagogisch-didaktischen Kompetenzen im Umgang mit Grundschulkindern und Heterogenität, für das Arbeiten im Team sowie die eigenständige Nutzung und Erweiterung von Unterrichtsmaterialien

Was erwartet Sie?

• In einer mehrtägigen Schulung werden Sie auf Ihre Tätigkeit als Zuhörmentor*innen vorbereitet
• Im Begleitseminar werden Sie während des Semesters betreut, unterstützt und sowohl theoretisch als auch praktisch weiter qualifiziert
• Für Ihre Tätigkeit werden sie bezahlt (studentischer Hilfskraftvertrag)
• Sie haben die Möglichkeit, die Mitarbeit an dem Projekt in Ihrem Studium anrechnen zu lassen (als eine Woche Betriebspraktikum oder als Lehrveranstaltung mit ECTS-Punkten „Analyse und Planung von Grundschulunterricht“)

Inhalte des Begleitseminars

• Medienkompetenz und Medienbildung
• Hörkompetenz
• Förderung von Medienkompetenz und Zuhörfähigkeit
• Diagnosekompetenz von Hörverstehen
• Einsatz und Weiterentwicklung von Materialen (z.B. Hörspiele, Hörbücher)
• Einsatz von (digitalen) Medien

Aktivitäten und Aufgaben

• Gestaltung der AG „MEDIHA-Club“ im Zweierteam
• Förderung der Medienkompetenz und Zuhörfähigkeit mithilfe der HörSpielBox
• Diagnose: Medienkompetenz und Hörverstehensleistungen, Dokumentation im MEDIHA-Zuhörtagebuch
• Erweiterung der HörSpielBox um den Aspekt Medienbildung

Bei Interesse melden Sie sich bitte bei Iman El Abdellaoui (i.abdellaoui@edu.lmu.de).