Deutsches Schulbarometer 2025

Das Deutsche Schulbarometer ist eine repräsentative längsschnittliche Panelstudie, die ein Schlaglicht auf die aktuelle Situation von Lehrkräften wirft. Die Befragung aus November 2024 hat folgende zentralen Ergebnisse:

• Aktuell größte Herausforderung: Für Lehrkräfte bleibt das Verhalten der Schüler:innen die größte Herausforderung
• Demokratiebildung in der Schule: Über die Hälfte der Lehrkräfte wünscht sich mehr Demokratiebildung, aber es mangelt an Unterrichtszeit dafür
• Partizipation von Schüler:innen: Vor allem bei Klassenregeln dürfen Schüler:innen mitentscheiden, aber kaum bei Unterrichtsinhalten
• Nutzung von Künstlicher Intelligenz (KI): Die Mehrheit der Lehrkräfte fühlt sich unsicher; ein Drittel nutzt KI regelmäßig
• Risiken und Chancen von KI: Lehrkräfte sehen Potenzial für individualisiertes Lernen, aber erwarten mehrheitlich negative Folgen für ihre Schüler:innen
• Inklusive Beschulung: Hier besteht weiterhin hoher Fortbildungsbedarf; Lehrkräfte an Grund- und Förderschulen und Lehrkräfte mit Growth Mindset sind positiver gegenüber Inklusion eingestellt
• Berufliche Zufriedenheit: Die große Mehrheit der Lehrkräfte arbeitet gerne an ihrer Schule und würde den Beruf wieder ergreifen
• Belastungserleben: Schulleitungen sind weniger erschöpft als Lehrkräfte; ein Drittel der Lehrkräfte hat potenziell ein gesundheitliches Risiko
• Psychosoziale Unterstützung: Angebote an den Schulen sind weiterhin unzureichend, insbesondere schulpsychologische Unterstützung
• Fortbildung und Zusammenarbeit im Kollegium: Hoher Fortbildungsbedarf zum Umgang mit belasteten Schüler:innen; die Hälfte der Lehrkräfte unterrichtet mehrmals im Jahr im Team

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Unten können siehe das Schulbarometer 2025 als PDF herunterladen